2019 Sürümündeki Yenilikler
aSc TimeTables 2019'da neler yeni
1. Dersliklerin artık öncelikleri var. Her ders için Optimal, Normal, Bad (Kötü) ve hatta Emergency (Acil Durum) derslikler tanımlayabilirsiniz:
Yazılım varsayılan olarak mümkün olduğunca çok dersi Optimal dersliklere yerleştirmeye çalışır, ardından Normal derslikleri kullanır. Bu mümkün değilse Bad (Kötü) derslikler kullanılabilir. Bir dersi Emergency (Acil Durum) dersliğe yerleştirmek, orijinal kısıtlamaların gevşetilmesi olarak kabul edilir – bu yüzden yazılım bunu yalnızca bu ders için daha iyi derslikleri kullanarak ders programını tamamlayamadığında yapar. Bu derslik önceliklerini dersler için de tanımlamak mümkündür.
2. Oluşturma işlemi tamamlandıktan sonra, yazılım son ders programındaki derslikleri bir kez daha optimize etmeye çalışır.
3. Oluşturulan ders programında dersliklerin nasıl dağıtılmasını istediğinizi daha da hassas biçimde belirtmenizi sağlayan iki yeni kart ilişkisi eklendi:
3A. Emergency (Acil Durum) dersliklerde haftalık maksimum periyot sayısı. Bununla, acil durum dersliğinin kullanımını sınırlamayı deneyebilirsiniz; farklı "uygula" seçenekleriyle acil durum dersliğinin genel kullanımını en aza indirebilir ya da bir öğretmenin veya bir sınıfın haftada birden fazla kez bundan etkilenmemesini sağlayabilirsiniz.
3B. Optimal derslikte haftalık minimum periyot sayısı. Bir öncekine benzer şekilde, oluşturucunun her sınıfı her gün en az bir kez Optimal derslikte yerleştirmesini sağlayabilirsiniz.
4. Ders programı üzerinde elle çalışırken, yazılım sağ tık menüsünde dersliklerin önceliklerini gösterir:
ve acil durum dersliklerinin kullanımını doğrudan kartın üzerinde gösterir.
5. Dersliklerin, ders programı zaten oluşturulmuş olsa bile değiştirilebilir, örneğin bazı Optimal derslikleri Normal'e çevirmek isteyebilirsiniz – belki de daha sık kullanılmalarını sağlamak için. Ardından "Assign classrooms" (Derslik Ata) düğmesine basabilirsiniz. Daha önce bu komut yalnızca henüz bir dersliğe yerleştirilmemiş kartlara derslik atıyordu. Artık oluşturucunun zaten atanmış derslikleri de değiştirmesine izin verebilirsiniz, bu da genel olarak daha iyi bir derslik ataması oluşturabilir:
Elbette, ders programınızı bozmadan derslik kullanımını iyileştirmeye çalışacak "ders programını iyileştir" seçeneğini her zaman kullanabilir, ya da çeşitli dersler için kullanılabilir dersliklerde çok fazla değişiklik yaptıysanız, sıfırdan yeni bir ders programı oluşturmayı da tercih edebilirsiniz.
6. Gelişmiş kart ilişkisi "Max periods per day" (Günlük Maksimum Periyot) artık izin verilen istisna sayısını belirten ek bir ayara sahip. Örneğin şunu belirtebilirsiniz:
Bir öğretmen haftada 3 gün günde en fazla 4 ders alabilir. Diğer günlerde daha fazla dersi olabilir:
Ya da
Bir öğretmen haftada yalnızca 2 gün günde en fazla 5 ders verebilir (diğer tüm günlerde daha az dersi olmalıdır).
Bir öğretmen günde en fazla 5 ders verebilir, ancak haftada yalnızca iki kez
ASC Substitutions yazılımında neler yeni
7. Çevrimiçi geçici öğretmen atama (Substitutions online) artık devamsız öğretmenin dersini farklı bir güne taşıma imkânı sunuyor:
Örneğin öğretmen Fisher devamsızsa, dersini kaybetmemesi için başka bir güne taşıyabilirsiniz.
Daha fazla bilgi
8. Çevrimiçi geçici öğretmen atama ayrıca ders takasları da öneriyor - Fisher'ın Salı dersini Keat'in Çarşamba dersiyle takas edebilirsiniz; her iki öğretmen de öğrencilerin ders saatlerini değiştirmeden kendi dersini verir.
9. Ya da Cuma öğleden sonraki dersi, Brown'un orijinal dersinin yerine yapılacak şekilde taşıyabilirsiniz.
10. Artık günün bir bölümünde devamsız olan öğretmen için – örneğin 3, 4. dersler için – bu öğretmenin 3. periyottan önce gözetim (nöbet) görevi yapıp yapamayacağını tam olarak belirtmek mümkün.
11. Uzun süreli devamsızlıklar artık tek adımda çözülebiliyor, çevrimiçi geçici öğretmen atama, devamsız öğretmenin derslerinin çoğunu kapatabilecek en uygun öğretmeni önerir. Öğrencileriniz bir dersi sınıflarında 10 farklı öğretmenden almak zorunda kalmaz.
12. Çevrimiçi geçici öğretmen atama, atamalardaki her değişiklik hakkında bildirim gönderir. Artık öğretmenlerinize gönderilen tüm mesajları görebileceğiniz/inceleyebileceğiniz özel bir pencereniz var:
13. Çevrimiçi geçici öğretmen atama artık devamsız öğretmenin, dersine giren öğretmene talimat göndermesine olanak tanıyor; böylece derse giren öğretmen öğrencilerle ne yapacağını bilir. Bu sayede öğretmen devamsız olsa bile dersleri boşa gitmez. Öğrenciler yine de ilgili çalışmayı yapabilir. Devamsız öğretmenin, okul yılı sonunda gerekli tüm konuları yetiştirmek için zamanla yarışmasına gerek kalmaz:
14. Öğretmenleriniz izin talebinde bulunmak için cep telefonlarını kullanabilir. Ne zaman okulda olmak istemediklerini/olamayacaklarını belirtirler - yöneticiniz bu talepleri onaylayabilir/reddedebilir. Talep onaylanırsa, ilgili öğretmen otomatik olarak çevrimiçi geçici öğretmen atamasına devamsız olarak eklenir.
Ayrıca öğretmen, talebinin onaylandığı konusunda bilgilendirilir ve kendisi yokken öğrencilerle ne yapılması gerektiğine dair derse giren öğretmenlere not bırakabilir.
Daha fazla bilgi
15. Artık gözetim (nöbet) yerine geçici görevlendirme yapmak da mümkün:
16. Çevrimiçi geçici öğretmen atama artık etkinlikleri de destekliyor. Kısa süreli veya birden fazla gün süren etkinlikler tanımlayabilirsiniz. Bunlar okul takviminde ve her öğretmenin sınıf defterinde görünür; tüm katılımcılar cep telefonlarına bildirim alır. Geçici öğretmen atamasından sorumlu kişinin, hangi öğretmenlerin ve sınıfların ne zaman okulda olmayacağı gibi bu bilgiyi tekrar geçici öğretmen atamasına girmesine gerek kalmaz – etkinliğe tek bir tıklamayla hepsi geçici öğretmen atamasına eklenebilir.
17. Öğretmenler kendi derslerini tanımlayabilir – örneğin birkaç hafta süren özel öğleden sonra etkinlikleri gibi. Geçici öğretmen ataması artık bunlar için de yapılabiliyor. Öğretmen okulda değilse, dersin iptal edilmesi veya yerine geçici öğretmen atanması gerektiğini görürsünüz.
